宁波市海曙区集士港镇中心小学
307班 王语琪
【资料图】
指导老师 屠燕
正文
一天，我跟妈妈在马路边散步。我数着树，一个问题在我脑海里浮现了：这条路一共有多长呢？
于是我问妈妈：“如果在一条路一侧种上30棵树，两端都栽，每两棵树之间的间距是5米，那这条路有多长呢？”妈妈告诉我：“树种两端，空格在中间，说明空格比树少1，算式就是30-1=29，现在有29个空格，每个空格长5米，就是29x5=145米，所以这条路就是145米。”“哦，我明白了！”我又问妈妈，“那如果在一个圆形的湖边种树呢？”妈妈耐心地回答说：“如果是圆形，那它的头跟尾就接起来了，那么头和尾的节点处也能种一棵树，所以空格和树的数量是一样的。算式就是30x5=150米。”接着妈妈又跟我讲了一头栽树，一头不栽和路的两头都不栽的算法。通过这几个例子，又听了妈妈的解释， 我总结出以下的规律：
如果两头都栽棵树=间隔数+1
如果两头都不栽棵树=间隔数-1
如果一头栽，一头不栽棵树=间隔数
如果是封闭型棵树=间隔数
妈妈看我弄清楚这几个问题之后，高兴地对我竖起了大拇指。
通过这次对植树问题的了解，我明白了数学来源于生活，能帮我们解决很多生活中的问题。生活处处是学习，又充满了无穷的乐趣。
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